<menuitem id="e6thb"><thead id="e6thb"></thead></menuitem>
  • <li id="e6thb"><s id="e6thb"></s></li>
    <dl id="e6thb"><ins id="e6thb"></ins></dl><li id="e6thb"><s id="e6thb"></s></li>
  • <dl id="e6thb"><menu id="e6thb"><rt id="e6thb"></rt></menu></dl>
  • 当前位置: 首页>>学科建设>>品牌专业

    品牌专业

    国家级特色专业

    一、 绘画专业

    历史沿革

    天津美术学院是一所具有悠久办学历史的学校。其绘画专业建设,经过长期的历史积淀、以及建国后的不断完善,特别是新时期以来的长足发展,吸引了诸多国内外知名艺术家在本专业从事研究与教学,为本专业的学科建设和教育教学奠定了坚实的基础。

    绘画专业的发展经过几代艺术家教育?#19994;男交?#30456;传,在20世纪50-60年代已经构建了该专业的合理格局,形成了以孙其峰、李骆公、王颂余、王麦秆、秦征、张世范、白庚延、陈冬至、吕云所等为教学骨干的师资梯队,他们的艺术成就及教学?#23548;?#26500;成了该专业教学体系的基本框架。80-90年代该专业教学成果已在全国相关领域赢得了盛誉,又涌现出姜陆、陈九如、霍春阳、何家英、孙建平、李孝萱、阎秉会、李津、王玉琦等全国范围内知名的艺术精英团队,20世纪末至21世?#32479;酰?#21448;有邓国?#30784;?#31041;海平、蔡锦、忻东旺、刘泉义、贾广健等人在油画抽象、表现、写实和国画工?#23454;?#39046;域产生了全国范围的重要影响。不同时期的大量优秀人才构筑了该专业师资梯队强大的可持续发展的整体实力,博得全国其它同类院校的瞩目。尤其是近年来在学院狠抓教学质量,不断加强专业建设的总体工作指针的指导下,该专业的教学成果愈加显著,在全国同类院校中所处的前沿地位也日益得到巩固。现为国家级特色专业、天津市品牌专业。

    优势与特色

    经过多年的建设与发展,在继承传统精华,贴近社会生活,全面夯实基础,突出艺术创新等方面形成其鲜明的专业优势和办学特色:

    (一)有历史悠久、结构合理的学科——绘画专业的建设历史可以上溯到我院的建校之初,其专业方向涵盖中国画、油画、版画、壁画等传统画种,以及新兴专业方向——综合绘画,是天津市市级重点学科——美术学科的核心专业;油画、版画联合申报教育部高等学校“专业综合改革试点”项目。

    (二)有名师荟萃、实力雄厚的学术队伍——以霍春阳、何家英、李孝萱等多位名家为代表的中国画专业方向的教师团队,位居国内同类院校前列。该专业有市级教学名师3名;此外,油画、版画专业方向也有该领域的优秀代表,均被评为市级优秀教学团队,2人被评为市级教学名师。

    (三)有国内一流的实验教学条件——服务于绘画专业教学科研的美术学实验教学中心不仅是天津市优秀实验室,更是我国目前唯一的国家级美术学领域的实验教学示范中心建设单位,依托敦煌研究院建立的中国画材料实验?#20197;?#22269;内尚属首创,版画实验?#19994;?#35774;备、规模及利用率在全国处于领先地位。

    (四)有比较突出的教学研究成果——绘画作品在各种全国重要展?#23616;?#33719;奖?#39280;?#20840;国瞩目,其中多有可载入中国当代美术史的作品。以精品课程建设和教材建设推动课程质量和教学水?#25945;?#39640;。近年来建成市级精品课1门,校级精品课8门。各专业方向建成教材8部,其中?#38431;?#30011;导论》被评为全国“十二五规划教材?#20445;?013年获得天津市第七届高等教育教学成果一等奖;版画系列教材的出版,促使了我国版画专业方向本科教学水平的进一?#25945;?#21319;,获天津市教学成果二等奖。以绘画专业为重点展开的有关实验教学体系的研究成果获得天津市教学成果一等奖;2014年有3位青年教师获得国家艺术基金资助。

    在办学特色方面,该专业在学分制的前提下实行教师工作室制,各工作室鲜明的特色教学课程保证了艺术?#23548;?#30340;个性化,从而为学生艺术个性的培养提供了多样化的选择。同时,在教学方法与手段上,还实行了课程实施过程中的会看制度,以及课堂训练与课题展览的互动教学方式,充分发挥了教与学的积极性。

    培养目标:

    该专业的培养目标是培养具有良好的思想品德,具有较高的艺术品味和审美修养以及绘画创作?#23548;?#33021;力的、能够为我国文化艺术事业发展做出贡献的高素质的艺术人才。

    二、艺术设计专业

    历史沿革

    学院艺术设计专业起?#25509;?#19978;世纪50年代末期,为我国最早建立该专业的院校之一,半个世纪以来,该专业历经建国初期至文革前的初建与改革开放后的转型与发展阶段,1991年被国务院确定为硕士学位授予点,现具有7个专业系、一个教学部,在校生人数1600余人,教师70余人。经过了几代人的不?#27010;?#21147;并依托所属天津市重点学科——设计艺术学 “十五”以来的建设及学院实验室建设的有力支持,专业不断发展,培养了5000余名毕业生,在我国的相关行业发挥着重要作用。2005年天津美院获得教育部本科教学评估优秀等级结论,本专业为主要亮点。2010年被教育部确定为国家特色专业,同年被市教委确定为天津市品牌专业,标志着本专业的整体实力进入我国同类专业领域的先进行列。

    多年来专业承担并完成了如?#33322;?#22269;60周年彩车、第九届全国大学生运动会、第六届东亚运动会、天津新意?#24535;?#35266;、2008年天津?#30053;?#26223;观带及天津滨海新区城市雕塑设计等多项国家级与省市及重要题材的设计项目,为国家和天津的经济、文化建设做出了重要贡献。承担并完成多项省市级教改项目并获奖,促进了教学改革的不断深入,在业内产生了十分广泛的影响。现有天津市级优秀教学团队两支、天津市高校创新团?#20248;?#20859;计划入选团?#21491;?#25903;,天津市高校教学名师5名,天津市级精品课程3门,第二批“十二五”普通高教本科国家级规划教材一部。

    优势与特色:

    在多年的建设过程中本专业逐渐形成了以下优势与特色:首先学院是我国开设艺术设计专业最早的院校之一,具有办学百年的历史积淀,在相关领域有着广泛的影响;二是具有一整套体系完备,符合本专业发展方向且特色鲜明的专业课程体系;三是有一支专业结构、年龄结构、知识结构合理实力雄厚的专业教师队伍;四是以市级优秀实验室——设计艺术实验中心及十余个稳定的校外实习基地为基础的?#25945;?#24314;设为专业的教学和科研创作提供了有力保障。学院鲜明的特色集中体现在紧紧围绕社会发展与区域经济文化建设中形成的教学、科研及设计?#23548;?#30456;结合的人才培养模式及显著的教学科研成果。

    培养目标:

    旨在培养具有高尚的道德品质和深厚的文化艺术素养,掌握设计学科相应专业坚实的理论和专业基础,以及相对宽泛的专业知识?#22270;?#33021;,具备设计策划、综合创新、管理经营?#32479;?#27493;的教学科研能力,强化创新、?#23548;?#21644;自我发展能力,能够从事相应专业领域的策划、设计、管理、经营等相关工作,适应我国社会发展与经济建设需要,德、智、体全面发展的高素质艺术设计人才。

    天津市品牌专业

    一、 绘画专业

    历史沿革

    天津美术学院是一所具有悠久办学历史的学校。其绘画专业建设,经过长期的历史积淀、以及建国后的不断完善,特别是新时期以来的长足发展,吸引了诸多国内外知名艺术家在本专业从事研究与教学,为本专业的学科建设和教育教学奠定了坚实的基础。

    绘画专业的发展经过几代艺术家教育?#19994;男交?#30456;传,在20世纪50-60年代已经构建了该专业的合理格局,形成了以孙其峰、李骆公、王颂余、王麦秆、秦征、张世范、白庚延、陈冬至、吕云所等为教学骨干的师资梯队,他们的艺术成就及教学?#23548;?#26500;成了该专业教学体系的基本框架。80-90年代该专业教学成果已在全国相关领域赢得了盛誉,又涌现出姜陆、陈九如、霍春阳、何家英、孙建平、李孝萱、阎秉会、李津、王玉琦等全国范围内知名的艺术精英团队,20世纪末至21世?#32479;酰?#21448;有邓国?#30784;?#31041;海平、蔡锦、忻东旺、刘泉义、贾广健等人在油画抽象、表现、写实和国画工?#23454;?#39046;域产生了全国范围的重要影响。不同时期的大量优秀人才构筑了该专业师资梯队强大的可持续发展的整体实力,博得全国其它同类院校的瞩目。尤其是近年来在学院狠抓教学质量,不断加强专业建设的总体工作指针的指导下,该专业的教学成果愈加显著,在全国同类院校中所处的前沿地位也日益得到巩固。...

    移动门户

    官方微?#29260;教?/p>

    重庆时时彩龙虎经验
    <menuitem id="e6thb"><thead id="e6thb"></thead></menuitem>
  • <li id="e6thb"><s id="e6thb"></s></li>
    <dl id="e6thb"><ins id="e6thb"></ins></dl><li id="e6thb"><s id="e6thb"></s></li>
  • <dl id="e6thb"><menu id="e6thb"><rt id="e6thb"></rt></menu></dl>
  • <menuitem id="e6thb"><thead id="e6thb"></thead></menuitem>
  • <li id="e6thb"><s id="e6thb"></s></li>
    <dl id="e6thb"><ins id="e6thb"></ins></dl><li id="e6thb"><s id="e6thb"></s></li>
  • <dl id="e6thb"><menu id="e6thb"><rt id="e6thb"></rt></menu></dl>